[인문사회] [콜버그 도덕성발달理論 分析보고서] 콜버그 도덕성발달理論 concept(개념),특징,중요성,example(사례) …
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작성일 23-01-21 18:00
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콜버그
도덕성발달이론(理論)
CONTENTS
1. 콜버그의 인물intro
2. 콜버그 도덕성발달이론(理論)의 definition
3. 콜버그 도덕성발달이론(理論)의 특징
4. 콜버그 도덕성발달이론(理論)의 중요성
5. 콜버그 도덕성 발달단계 analysis
6. 콜버그 vs 피아제의 도덕성발달이론(理論) 비교analysis
(1) 공통점
(2) 차이점
7. 콜버그 이론(理論)의 事例(사례)
8. 콜버그 도덕성발달이론(理論)의 한계점과 비평
9. conclusion(결론) 및 느낀점
` 참고data(자료) `
1. 콜버그의 인물intro
콜버그는 피아제의 전통을 이은 학자로서, 도덕성 발달단계 이론(理論)을 수립하였다. 이후 1948년 시카고 대학에 입학한 그는 1년 내에 학사학위를 받아 동대학원 심리학과에 진학하는 우수함을 보였다. 처음엔 임상심리학에 관심이 있었지만, 곧 피아제의 이론(理論)에 관심을 갖고 아동과 adolescent(청소년)의 도덕적 사고에 대한 연구를 하여 박사학위를 받았다. 이 박사학위논문에 쓰인 것이 새로운 도덕성 발달단계이다. 1972년에 태어나서 뉴욕주브론실에서 성장한 그는 Andover Academy라는 매사추세프의 명문 사립 고등학교를 졸업한 뒤 대학에 진학하지 않고 이스라엘 건국운동에 참여하여, 유럽에서 오는 귀환자를 태우는 수송기의 부조종사로 일했다.
