미술교육의 최근 연구동향과 목표(goal)
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Ⅰ. 미술교육의 의의 및 目標(목표)
1) 미술교육의 의의
2) 미술교육의 目標(목표)
① 미적 경험
② 미적 태도와 가치
Ⅱ. 미술교육의 연구동향
1) 미술 교과 관련 학문
2) 미술 교육의 연구내용
① 응용 사회 과학 연구
② history적 연구
③ 철학적 연구
④ 민속학적 연구
⑤ 교수-학습에 관한 연구
3) 미술교육의 연구 방법
4) 미술교육의 연구 상태와 問題點
Ⅰ. 미술교육의 의의 및 目標(목표)
1) 미술 교육의 의의
· 예술은 인간교육의 수단이면서 동시에 인간을 발견하기위한 수단이다.
Schiller - 인간의 삶 속에서 예술의 독특한 기능과 교육적 가치를 찾아냄. (삶의 형성력)
Dewey - 인간…(省略)
다.
· 예술교육은 개인적 경험에 따른 지식의 종합이라고 볼 수 있으므로 학교와 文化적 시설들 간의 상호 협동적인 관계가 필요하다.
2) 미술교육의 目標(목표)
· 맥락주의적 관점 - 미술을 여가 활용을 위한 취미로 인식, 미술개념(槪念) 형성의 보조 수단을 위한 미술 활동으로 본다.
· 본질주의적 관점 - 미술만이 인간 교육에서 공헌 할 수 있는 부분을 강조, 삶에 대한 인식을 형성 하도록 하는 것으로 본다.
※ 박물관, 미술관 등 학교 기관들의 협력으로 교육적인 효과(效果)를 높이도록 한다.