구성주의 교육설
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작성일 22-09-18 09:55본문
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goal(목표) 가 없기 때문에 평가는 더 더욱 불가능하다.순서
1. 구성주의의 定義(정이)
2. 구성주의의 교육학적 적용
※ 구성주의 교육의 비판 및 問題點
① 학습goal(목표) 를 설정할 수 없는데 어떻게 학교에 도입될 수 있겠느냐 하는 것이다.구성주의의교육설 , 구성주의 교육설인문사회레포트 ,
레포트/인문사회
설명
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다.
① 구성주의는 학습자 중심의 교육과정에 적합한 인식론이다.
③ 문제해결력 위주의 학습環境은 때에 따라 학생에게 너무 힘겨워 좌절감을 맛보게 할 수 있따
④ 학습에 기본이 되는 독서산 3R에 소홀하게 된다된다.
구성주의의교육설
구성주의 교육설
구성주의교육의 정의와 교육학적 적용에 관해 조사한 자료입니다. 인식이란 피동적 수용…(생략(省略))
,인문사회,레포트
구성주의교육의 정의와 교육학적 적용에 관해 조사한 자료(資料)입니다. 절대적인 진리는 없고, 학생마다 구성하는 지식이 다르기 때문에 공통적인 goal(목표) 를 세울 수 없는 것이다.
구성주의가 가진 이같은 問題點에도 불구하고 구성주의 교육관은 다음의 두 가지 이유로 학습자 중심의 교육, 정보화 시대의 교육을 지향하는 우리나라 제7차 교육과定義(정이) 인식론적 바탕이 되었다.
② 과연 자율을 학생들이 감당할 수 있겠는가. 학생들은 교사들의 지도를 끊임없이 받아야 하는데 자율에 맡기다 보면, 방종으로 흐르는 경향이 많다.