교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정
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레포트/사범교육
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교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정을 비교한 자료입니다.
⑤ 일반적으로 교사에게나 양친에게, 피교육자 등에게도 오랫동안…(省略)
교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정
설명
다.
③ 학습效果(효과)의 판정이 용이하고, 객관적으로 측정(measurement)하기 쉽다.
교과중심교육과정_학문중심교육과정
Ⅰ. 교과중심 교육과정
Ⅱ. 학문중심 교육과정
Ⅲ. 교과중심 교육&학문중심 교육 차이점
1) 주제법
한 교과에 속하는 여러과목의 내용을 분화하여 과목의 체계에 따르지 않고 현대지식의 주요 주제를 중심으로 조직하는 방법
2) 文化개관법
일종의 사회연구로서 시대별로 文化를 계통적으로 조직하는 방법, 광역형 교육과정은 교과목의 통합을 가능하게 하여 개론적인 파악을 용이하게 하여 주며 지식의 보다 기능적인 조직을 촉진하고 기초적인 원리 개념(槪念)등을 더 강조 할 수 있으나 교과목 고유의 논리성을 유지하기가 어렵고 추상적이어서 이해가 곤란해지기 쉬우며 학습내용의 깊이가 부족할 수 있다
▷장점(長點)
① 학습을 조직하고 새로운 지식 사실을 설명(explanation) 체계화하는데 논리적이고 效果(효과)적인 방법
② 간단명료하여 알기 쉬우며, 교과의 가감, 교과서의 변경 등으로 교육과정의(定義) 개정이 용이하다.
④ 상급학교의 입학요건이 교과본위로 되어 있어서 진학하는데 유리하다.교과중심교육과정_학문중심교육과정 , 교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정사범교육레포트 ,
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