[응용사회심리학] 교육과 교실의 사회심리학
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작성일 22-11-18 14:07
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“교육적 사회심리학” 분야는 두 분야들의 한 접촉면으로서 교육자들과 심리학자들의 관심을 취급하는 광범위한 theory 들, 연구들 및 reference(자료)들을 산출해왔다.
Ⅱ. 학업성취의 영…(drop)
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[응용사회심리학] 교육과 교실의 사회심리학
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[응용사회심리학] 교육과 교실의 사회심리학 , [응용사회심리학] 교육과 교실의 사회심리학인문사회레포트 , 응용사회심리학 교육과 교실 사회심리학
다.
“교육적 사회심리학” 분야는 두 분야들의 한 접촉면으로서 교육자들과 심리학자들의 관심을 취급하는 광범위한 theory 들, 연구들 및 reference(자료)들을 산출해왔다.
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교육과 교실의 사회심리학
Ⅰ. 교육적 사회심리학의 定義(정의)
교육과 교실은 많은 사회심리학적 현상들을 내포하고 있다 사회심리학적 원리의 응용은 학생들의 학습에 대한 몰입을 증가시키는 것을 도울 수 있고, 그들의 학교에 대한 태도를 더 긍정적으로 만들고, 그들의 실패감과 관련된 부정적 감정들과 정서들을 감소시키고, 그들의 포부와 아울러 성적의 수준을 향상시키고, 그 밖의 많은 도움을 줄 것이다.
Ⅱ. 학업성취의 影響요인
1. 학업적 자기槪念
학생들이 그들의 학업능력에 관해서 가지는 감정, 태도, 지각을 학업적 자기槪念(academic self-concept)이라 한다. 학업적 자기槪念이 학교상황에서 동기와 수행에 影響을 주는 것으로(기술발전效果) 발견
교육과 교실의 사회심리학
Ⅰ. 교육적 사회심리학의 定義(정의)
교육과 교실은 많은 사회심리학적 현상들을 내포하고 있다 사회심리학적 원리의 응용은 학생들의 학습에 대한 몰입을 증가시키는 것을 도울 수 있고, 그들의 학교에 대한 태도를 더 긍정적으로 만들고, 그들의 실패감과 관련된 부정적 감정들과 정서들을 감소시키고, 그들의 포부와 아울러 성적의 수준을 향상시키고, 그 밖의 많은 도움을 줄 것이다.
