노인교육의 개념과 역싸, 필요성, 現況(현황) , 문제점 및 앞으로의 방안
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작성일 22-12-22 06:23본문
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노인교육의 개념과 역싸, 필요성, 現況(현황) , 문제점 및 앞으로의 방안
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노인교육
-배움에는 끝이 없다-
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육이란 무엇인가?
(1) 노인교육의 necessity
(2) 노인교육의 목표(目標)
2. 노인교육의 歷史
3. 노인교육의 present condition
(1) 외국의 노인교육
(2) 우리나라 노인교육
▷문헌으로 본 노인교육
▷현장에서 본 노인교육
4. 노인교육의 問題點과 앞으로의 해결해야할문제
(1) 현장조사를 통해 알게 된 問題點과 대안
(2) 문헌조사를 통해 알게 된 問題點과 대안
Ⅲ. conclusion
Ⅰ. 서론
오늘날 우리는 눈부시게 발전하는 사회 속에 살고 있다 통신매체와 사회culture의 變化(변화)는 물론이며 개인의 사고방식까지 시대의 흐름과 함께 하고 있다 이런 시대를 살아가는 우리에게 가장 큰 힘은 무엇인가?
future(미래)학자 엘빈 토플러는 ‘제3의 물결’에서 이와 같은 정보화 사회에서 우리에게 필요한 가장 큰 자원은 지식과 정보라고 했다. 게다가 노인들의 사회참여에 대한 의지와 인식도 부족하여 노인들의 사회참여 활동이 저조한 형편이다. 지식과 정보가 새롭게 變化(변화)하는 사회를 살아가는데 필요한 지혜를 준다는 것이다.
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- 먼저보기를 참고 바랍니다. 이런 지식과 정보는 바로 끊임없는 교육을 통해 얻을 수 있다 따라서 오늘날 교육의 중요성은 더욱 커져가고 있으며 인류는 누구나 이러한 교육의 수혜자가 되어야 한다.
Ⅱ. 본론
1. 노인교…(To be continued )
다. 그리고 문헌조사와 현장조사 자료(資料)를 통해 노인교육의 present condition을 알아본 후 우리나라 노인교육의 問題點을 짚어보고 앞으로 나아가야 할 방향에 상대하여 생각해 보고자 한다.
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그러나 사회의 고령층인 노인의 경우에는 제대로 된 교육을 받지 못하는 경우가 많다. 이것은 고령사회를 바라보고 있는 우리사회가 준비해야하는 중요한 해결해야할문제이기도 하다. 우리는 노인교육에 대한 관심을 갖아야 하고 효율적인 노인교육의 체계와 program개발을 하여야 한다.
본고에서는 노인교육의 먼저 necessity 과 목표(目標)를 알아보고, 노인교육의 歷史를 살펴보고자 한다.