에릭슨의 자아정체감(자아정체성) 발달理論
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작성일 22-11-23 04:09
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표. 자존감 대 자아정체성
Erikson(1968)은 최종적 자아정체성은 adolescent(청소년) 후기에 나타나 고착되지만, 이는 과거의 개별적인 요소들에 대한 단순한 동일시로 조직되는 것이 아니라, 모든 의미 있는 동일시 대상을 포함하며, 이의 독특성(特性)과 합당한 전체성의 유지를 위해 그 내용을 변용시키기도 하는 속성을 지닌 것으로 보았다.
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에릭슨의 자아정체감 발달theory(이론)
에릭슨의 자아정체감(자아정체성) 발달theory(이론)
CONTENT
에릭슨의 자아정체감(자아정체성) 발달theory(이론)
I. 자아정체성
II. 자아정체성 위기
1. 시간 展望(전망) 대 시간 혼미
2. 자기확신 대 자의식
3. 역할實驗 대 역할고착
4. 도제(견습) 대 활동불능 - 직업적 자아정체성의 확립
5. 성 역할 인식 대 양성 혼미 - 성격 자아정체성의 확립
6. 지도력과 수행 대 권이혼미 - 사회적 자아정체성의 확립
7. 이념수행 대 가치관 혼미 - 철학적 정체성의 확립
서지사항
에릭슨의 자아정체감(자아정체성) 발달theory(이론)
I. 자아정체성
최초로 이 용어를 사용한 에릭슨은 자아정체성(ego-identity)을 개별성감(a sense of individuality)과 동질감, 내지는 개인의 생애의 전 과정에 걸친 인속성감이라 정이하고 있다 자신을 남과는 다른 독특한 존재로 자각하고, 자신의 고유성 즉, 자기다움을...
에릭슨의 자아정체감 발달theory(이론)
에릭슨의 자아정체감(자아정체성) 발달theory(이론)
CONTENT
에릭슨의 자아정체감(자아정체성) 발달theory(이론)
I. 자아정체성
II. 자아정체성 위기
1. 시간 展望(전망) 대 시간 혼미
2. 자기확신 대 자의식
3. 역할實驗 대 역할고착
4. 도제(견습) 대 활동불능 - 직업적 자아정체성의 확립
5. 성 역할 인식 대 양성 혼미 - 성격 자아정체성의 확립
6. 지도력과 수행 대 권이혼미 - 사회적 자아정체성의 확립
7. 이념수행 대 가치관 혼미 - 철학적 정체성의 확립
서지사항
에릭슨의 자아정체감(자아정체성) 발달theory(이론)
I. 자아정체성
최초로 이 용어를 사용한 에릭슨은 자아정체성(ego-identity)을 개별성감(a sense of individuality)과 동질감, 내지는 개인의 생애의 전 과정에 걸친 인속성감이라 정이하고 있다 자신을 남과는 다른 독특한 존재로 자각하고, 자신의 고유성 즉, 자기다움을 염두에 두고 자기일관성을 추구할 때 자아정체성을 지녔다고 말한다. 정체성과 관련된 기본적 물음은 `나는 누구인가`이다. 전자는 `나는 얼마나 잘 지내고 있나`를 묻고, 후자는 `내가 하고자 하는 일을 어떻게 하고 있나`를 묻는다.
정체성과 유사한 槪念으로는 자존감(self-esteem)이 있다 양자를 비교해 보면 자아정체성의 속성이 보다 두드러지게 나타난다.
자존심과 관련된 기본적인 질문은 `나는 가치 있는 인간인가`라는 것이다. 양자의 속성을 표로 나타내면 아래 페이지와 같다(Buss, 1995, p. 215).
표. 에릭슨의 청년기 발달과업…(省略)
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