특수학교 교육 과定義(정이) 구성 방향에 관한 고찰
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작성일 22-12-29 21:10
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제7차 특수 학교 교육 과정은 이러한…(투비컨티뉴드 )
다. 즉, 시각 장애 학교, 청각 장애 학교, 지체 부자유 학교, 정신 지체 학교, 정서 장애 학교와 같은 특정 장애 학생을 위한 학교에 알맞은 교육 프로그램(program]) 을 구안할 것이 아니라 학생 개개인에게 각기 다른 교육 내용을 제공하는 데 역점을 두어야 한다는 것이다.
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다가오는 21世紀는 정보화·세계화·다양화 사회가 전개되며 이에 대응하기 위해서는 교육이 완전 질적 운영 체제로 전환되어야 한다.
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특수학교 교육 과定義(정이) 구성 방향에 관한 고찰
특수학교 교육 과정의 구성 방향에 관한 고찰 자료입니다. 이러한 시대적 變化에 부응하여 열린 교육 체제를 지향함으로써 학생 중심 교육 과정 구성에 역점을 두고 학생 개개인의 독특한 교육적 요구에 부응할 수 있도록 교육 과정이 변형, 운영될 수 있어야 한다. 특수학교교육과정의구성방향에관한고찰 , 특수학교 교육 과정의 구성 방향에 관한 고찰사범교육레포트 ,
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