초 중등학교 정보통신기술 교육 운영지침
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작성일 22-11-27 20:12
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교육용 소프트웨어, 워드프로세서, 멀티미디어, 스프레드시트, 프리젠테이션, 데이터베이스의 기능을 익혀 학습 활동과 일상 생활에 다양하게 활용할 수 있다아
라. Internet에 관한 사용법을 익히고, 이를 사용…(skip)
이 지침은 초‧중등 학교의 국민 공통 기본 교육 과정에서 재량 활동이나 특별 활동 시간 등을 활용한 정보 통신 기술에 관한 소양 교육과 각 교과별 교수‧학습 과정에서의 활용에 도움을 주기 위한 학교 교육 과정 편성‧운영 자료이다. 학교
(1) 지도 계획의 수립
(2) 교수‧학습 방법
(3) 평가
5. 교과별 활용 대안
가. 기본 방향
나. 교과별 활용(예시)
< 국어 >
< 도덕 >
< 사회 >
< 수학 >
< 과학 >
< 실과(기술‧가정) >
< 체육 >
< 음악 >
< 미술 >
< 외국어(영어) >
중학교에서는 초등 학교에서의 학습을 기초로 학습 활동과 일상 생활에 나타나는 문제를 해결할 수 있는 정보 통신 기술 활용 능력을 기르고, 정보 윤리 의식을 함양하는 데 중점을 둔다.
2. 목표(goal)
정보 통신 기술을 이용한 정보의 생성, 처리, analysis(분석) , 검색 등에 관한 기초적인 정보 소양 능력을 기르고, 학습 및 일상 생활의 문제 해결에 정보 통신 기술을 적극적으로 활용한다.
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레포트/법학행정
,법학행정,레포트
순서
다.
설명
1. 성격
2. 목표(goal)
3. 내용
가. 내용 체계
나. 단계별 내용
< 1 단계 >
< 2 단계 >
< 3 단계 >
< 4 단계 >
< 5 단계 >
4. 운영상의 유의점
가. 시행 및 지도 시간의 확보
나. 시‧도 교육청
다.
가. 정보와 정보기기, 정보화 사회, 정보 윤리와 저작권에 대하여 이해하고, 필요한 정보를 올바로 선택하고 활용할 수 있다아
나. 컴퓨터의 구성과 관리 방법, 운영 체제를 이해하고, 하드웨어와 소프트웨어의 기초 지식을 길러 각 교과별 교수‧학습에 최대한 활용한다.
고등 학교에서는 정보 통신 기술을 생활 전반에 걸쳐 능동적으로 활용하고, 이를 활용한 여러 가지 활동에 적극적으로 참여하는 데 중점을 둔다.
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초 중등학교 정보통신기술 교육 운영지침
이 지침은 초‧중등 학교의 국민 공통 기본 교육 과정에서 재량 활동이나 특별 활동 시간 등을 활용한 정보 통신 기술에 관한 소양 교육과 각 교과별 교수‧학습 과정에서의 활용에 도움을 주기 위한 학교 교육 과정 편성‧운영 data(資料)이다.
