포트폴리오와 유아평가0
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작성일 22-12-31 22:22
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1991년 미국유아교육협회(NAEYC) 및 미교육부유아교육전문가협회(NAECS/SDE)는 유아평가의 목적을 세 가지로 제시한 바 있다아
첫째, 개별 유아 및 학급에 보다 적합한 수업을 고안하고 학부모와 …(투비컨티뉴드 )
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
다. 서면작업이나 예술적 작품들이 포트폴리오의 공통적 내용이지만 가르치고 평가된 영역에서 유아의 학습을 보여주는 것은 무엇이든 포함시킬 수 있다아 유아가 학습한 것에 대해 진보, 수정, 자기分析(분석), 반성의 작업이 포함된다 수집물은 내용선택에서 학생의 참여, 상에 대한 판단의 준거, 학생의 자기반성 증거를 포함해야 한다.제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^포트폴리오와유아평가0 , 포트폴리오와 유아평가0사범교육레포트 ,
설명
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Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 포트폴리오와 유아평가
1.포트폴리오 평가의 관념
가. 포트폴리오와 포트폴리오의 평가
나. 포트폴리오 내용물의 범위
다.
순서
위 요약요약 잘되어 있으니 잘 참고하시어
레포트/사범교육
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
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포트폴리오와 유아평가0
포트폴리오와 유아평가0과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 언어 발달
라. 사회성 발달
참고資料
Ⅰ. 들어가는 말
포트폴리오의 원래의 뜻은 서류가방 또는 서류철이라는 뜻이다. 유아 및 부모의 참여
라. 포트폴리오의 저장 및 구성
Ⅲ. 맺는 말
가. 신체 및 표현 영역
나. 탐구영역
다.
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처리해야할문제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 포트폴리오는 하나 이상의 분야에서 노력, 진보, 성취정도를 보여주는 학생들의 작품을 의도적으로 모은 작품집이다. 포트폴리오의 유형
2. 포트폴리오 평가의 장단점
3. 포트폴리오 평가의 과정
가. 계획
나. 내용물 수집/선정
다. 내용의 선정, 선정의(定義) 준거, 가치판단의 준거, 학생의 자기반성 등의 증거 등을 선택할 때, 학생이 직접 참여해야 한다.
