비교교육제도론 - 뉴질랜드의 교육제도와 교육개혁 동향
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작성일 22-12-08 18:46본문
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이에 대하여 그레이 지사(知事)는 마오리의 반영(反英)감정 완화에 크게 힘썼고, 식민지 회의에 마오리족 대표를 참가시켜 영국인과 동등하게 대우하기로 했기 때문에, 1870년부터는 인종분쟁이 끝나고 마오리족의 영국화가 스타트되었다.
(2) 학제
- 뉴질랜드는 질 높은 교육을 실시하는 나라로 세계적인 평판을 얻고 있다아 대부분의 중·고등학교 들은 국립이지만, 특별한 철학이념이나 종교적인 전통을 유지하는 사립학교들도 상당수다. 이러한 마오리와의 공존관계는 다른 식민지에서는 좀처럼 찾아볼 수 없는 현명한 해결방법이어서 높이 평가되고 있다아 그후 뉴질랜드는 개척이 진전됨에 따라 1907년 영국의 자치국이 되었다가 1947년 독립하였다. 제1·2차 세계대전 때에는 영국 본국과 함께 연합국의 일원이 되어 참전·활약하였다. 뉴질…(생략(省略))
다.
비교교육제도론 - 뉴질랜드의 교육제도와 교육개혁 동향
레포트/경영경제
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뉴질랜드-비교교육발표
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순서
(1) 일반적 실태
☆ 文化(culture)
☆ 면적, 인구, 위치
☆ 역싸
☆ 교육기관 수 및 학생 수
(2) 학제
☆ 유아원 (Play Centre)
☆ 유치원 (kindergarten)
☆ 초등교육 -의무교육
☆ 중, 고등학교-의무교육
☆ 전문대학교
☆ 종합 대학교
☆ 사립 대학교
(3) 대학입시제도 - NCEA (National Certificate of Educational Achievement)
☆ 성취 목표(目標)
☆ 평가대상
☆ 평가방식
☆ 취득 방법
☆ 과목별 성적 평가
☆ 더욱 다양해진 교과목
(4) 교원양성제도, 교육과정의(定義) 특색
☆ 교육대학- 교사 양성학교
☆ 뉴질랜드 교육과정의(定義) 특징
☆ 뉴질랜드 교육제도의 특징
☆ 뉴질랜드의 교육철학 (Education Principles)
(5) 교육자치제도
(6) 교육개혁의 동향
☆ NQF에의 활용
☆ 뉴질랜드 교육과정의(定義) 틀
☆ 1997년 교육과정 통합 탐색 연구
☆ 생애능력 교육 지원 방법
그러나 영국의 식민이 진행됨에 따라서 마오리족과 파케하(백인을 의미하는 마오리어) 사이에 분쟁이 일어났으며(그 Cause 은 주로 토지 매매에 있었다), 1843~1870년까지 2회에 걸쳐 마오리전쟁이 일어났다. 또한 작은 나라이면서도 다른 나라에 앞서서 복지국가 실현을 위한 정책을 펼쳤다.
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비교교육제도론 - 뉴질랜드의 교육제도와 교육개혁 동향에 대한 글이며,대학입시제도 등에 관한 글입니다.