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7차 교육과정 분석(비판과 대안)

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작성일 22-12-29 06:23

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·국가 수준의 공통성과 함께 지역, 학교, 개인 수준의 다양성을 추구하는 교육과정
·자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생 중심 교육과정
·교육부, 교육청, 학교, 교원, 학부모, 학생이 함께 실현해 가는 교육과정
·학교 교육 체제를 교육중심으로 改善(개선) 하기 위한 교육과정
·교육의 과정과 결과의 질적 수준을 유지, …(생략(省略))

교육과정-6






,인문사회,레포트




좋은reference(자료)입니다.교육과정-6 , 7차 교육과정 분석(비판과 대안)인문사회레포트 ,

레포트/인문사회




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다.
제 1 차 교육과정 (1955년 제정)
제 2 차 교육과정 (1963년 제정)
제 3 차 교육과정 (1973년 제정)
제 4 차 교육과정 (1981년 제정)
제 5 차 교육과정 (1987년 제정)
제 6 차 교육과정 (1992년 제정)
제 7 차 교육과정 (1997년 제정)
이번 제 7 차 교육과정은 the twenty-first century의 세계화·정보화 시대를 주도하며 살아갈 자율적이고 창의적인 한국인을 육성하기 위하여 다음과 같은 성격을 지닌 교육과정으로 마련되었다.7차 교육과정 분석(비판과 대안)
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1. 교육부의 7차 교육과정에 대한 紹介

2. 7차 교육과정 analysis(비판과 대안)



1. 교육부의 7차 교육과정에 대한 紹介
1-1. 도입 이유
교육부는 government 수립 후 교육과정을 7차에 걸쳐 마련해 오면서 초·중등 교육을 발전시켜 왔다.
순서
설명


좋은자료입니다.
REPORT 73(sv75)


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